本报讯（李应瑞）北京大学马克思主义学院和北京大学中国特色社会主义理论大众化与国际传播协同创新中心于12月16日召开“习近平新时代中国特色社会主义思想学术研讨会暨北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心工作会议”。会议围绕“如何学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想”，探讨习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和重大意义，并对协同创新中心的未来发展和工作部署进行了讨论。

    中央编译局副局长季正聚教授认为，坚持和发展中国特色社会主义作为改革开放以来全部理论主题和实践主题，是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义。习近平新时代中国特色社会主义思想作为完整的科学体系，站在中华民族伟大复兴、“两个一百年”的高度，深刻回答了坚持和发展中国特色社会主义一系列重大理论问题和实践问题，开辟了马克思主义和中国特色社会主义新境界，习近平新时代中国特色社会主义思想是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心执行主任秦宣教授指出，学习研究宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想要准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位，对党的指导思想的表述要完整准确，遵照党章的完整表述，理论研究上要深层、系统推进。

    与会学者就中国特色社会主义进入新时代以及社会主要矛盾转化问题进行了探讨。中共中央党校原副教育长王怀超教授指出，社会主要矛盾的新概括是党的十九大最突出的理论创新。过去强调人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，这实质是生产和需要的矛盾。今天强调人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展的矛盾，本质还是生产和需要的矛盾。关于新矛盾的概括不是对原有概括的否定，而是更完善、更准确、更有时代感。北京师范大学马克思主义学院院长王树荫教授认为，应该从以下几个层面理解新时代的内涵：第一，进入新时代的依据既有生产力也有生产关系，既有建设也有改革；第二，新时代不是历史学意义上的时代，而是党和国家事业发展的新阶段，这个新阶段的特征是中华民族正迈向“强起来”的阶段；第三，新时代的“新”实际上是整个社会发展、时代变化、思想飞跃都处于一个从量变到质变、部分质变的阶段。

    与会学者还围绕21世纪中国特色社会主义问题以及贡献中国方案、中国智慧问题进行了探讨。北京大学马克思主义学院副院长孙代尧教授指出，中国方案是中国特色社会主义道路、理论、制度和文化的有机统一，既是中国的又是世界的。第一，中国共产党始终把中国发展同人类发展紧密联系在一起，把为人类作出更大贡献作为追求的使命和担当。第二，中国特色社会主义作为人类文明发展大道上的产物，既坚持科学社会主义基本原则又吸纳人类文明中具有共同性的制度文明，并结合中国国情创新，既解决中国问题，又蕴含解决人类问题的普遍价值。第三，中国道路实现对西方发展模式的超越，向世界上展示了不同于西方的发展路径和发展理论，为世界上既希望追求发展又希望保持自身独立的民族提供了全新选择。北京建筑大学马克思主义学院院长孙希磊教授分别从历史维度、现实维度和人类的理想维度，来分析中国如何走向世界中心的过程。